为落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，教育部发布关于一流本科课程建设实施意见，全面开展一流本科课程建设。日前山东省教育厅发布《关于公布2019年山东省一流本科课程认定结果的通知》，我院张东光教授团队申报的《统计学》课程被认定为2019年山东省一流本科课程。
《统计学》是一门理论与实践紧密结合、应用性广泛的方法类课程。结合社会经济实践，顺应大数据分析需求，运用统计数量分析的理论、方法和大数据分析技术，分析社会经济现象数量的表现、关系和变化规律，使学生了解统计思想，培养数据应用思维，学会运用统计方法和数据处理技术分析解决社会经济问题。
《统计学》是我校经济管理类学生必修的专业基础课，影响广泛。长期以来，课程团队一直将培养模式改进、实践教学强化、考核方式改革作为课程建设的努力方向。
首先建立起了一支政治立场坚定，具有高尚师德、先进理念、教育教学能力强的统计教师队伍。团队教师积极参加各类学术交流和科研活动，拓宽学术视野，全面提高统计教学综合能力。结合最新教研成果不断优化教学内容，更新和完善配套学习资源，积极建设线上学习资源。进一步利用在线资源建设等组织实施教学过程，提高课堂教学效率，更好量化学习效果，探索建立“四位一体”（教、学、研、实践）的培养模式。
其次结合案例场景和先进软件技术加强实践技能教学。建设和完善多功能统计学模拟实验室，完善与统计学相关的实践性教学设计；强化案例教学工作，根据不同的专业建立教学案例库，并进行更新和维护，帮助学生更好地学习统计方法在本专业领域的应用；鼓励学生积极参加社会实践和统计建模、市场调查分析大赛等活动，调动学生学习的主动性，提高学生分析和解决问题的能力。
第三是改革考核方式。契合现代教育教学方式方法的改革趋势，课程团队结合雨课堂、课程实践等探索出一套过程考核、实践考核和期末考核相结合的教学考核方式，取得较好效果。
学院表示，将以省一流本科课程“双万计划”为契机，根据教育部和《山东省一流本科课程建设实施方案》要求，坚持以学生发展为中心，继续加大教学团队支持力度，进一步完善一流本科课程建设规划，强化政策和经费支持，建立课程建设激励机制，健全课程管理和评价制度，积极鼓励教学团队建设，着力打造一批具有高阶性、创新性和挑战性的“金课”，全面提升课程建设水平与人才培养质量。
撰稿人：张东光
审核人：李国锋
